 | Uso de las tablas: Obsoleto. Por: Alberto Ruiz Gaytán  Para INTERVALO No.18 Junio - Julio 2011 | ||
| PPues es un hecho: en las agencias de buceo recreativo americanas más grandes, la enseñanza del uso de las tablas para la planeación de buceos deja de ser un “must”, quedando a discreción del instructor el explicarlas a detalle, tal como se había estado haciendo desde que el buceo nace como actividad de recreación. Las razones: Cuando un buzo certificado hace un viaje suceden algunos de los siguientes escenarios:
En los años ochentas, las computadoras estaban empezando a usarse y todavía había mucha experiencia que recabar acerca de su confiabilidad, tanto por el hardware como por el software empleado. Hoy en día, sin embargo, se ha andado ya mucho, y podemos decir que mientras no se abuse de ellas son bastante confiables (aún así los fabricantes siguen recomendando el uso de tablas como back up cuando se bucea con computadora). Debido a esto se ha optado por evitar al alumno el duro y al parecer inútil camino de aprender el uso de tablas.  Sin embargo hay que ver la otra cara de la moneda, ya que la idea no es que una persona quede absuelta de hacer un buceo con una adecuada planeación. Y esto requiere que su instructor se haya comprometido a enseñarle el uso de una computadora, pero que además la persona tenga en el futuro ese instrumento y que realmente lo sepa usar, por lo que hablamos de una responsabilidad compartida. Ahora bien, enseñar a usar una computadora va a requerir hablar de términos escabrosos como “tiempo de no descompresión”, “nitrógeno residual” y “buceo de multinivel” entre otros, por lo que quizá no podamos evitar los instructores entrar a diagramas y explicaciones similares a los que se manejaba con las tablas, amén de enseñar las demás funciones que maneja una computadora específica. Por lo que considero que no hay que asumir un ahorro en tiempo de enseñanza. Y como instructores debemos estudiar aún más de lo que lo hacíamos con las tablas para estar al día de los diferentes nuevos softwares de descompresión y demás características específicas de cada modelo de computadora. Por otro lado, ¿qué va a hacer un instructor cuando no tenga suficientes computadoras para sus alumnos? ¿Solicitar la compra de una al estudiante? Hay que ver que la inversión en una computadora quizá no sea prioridad en la lista de gastos de su alumno. Además su compra debiera hacerse con mucha asesoría ya que debe ser un instrumento que cumpla con las expectativas del entrenamiento futuro del buzo, pero sin salirse del tamaño del bolsillo. Y desgraciadamente la compra de computadoras para renta por parte de instructores y centros de buceo (por lo menos en México) es algo extraordinariamente raro sino prácticamente inexistente. Debido a esto sigue existiendo el riesgo de que la gente continúe buceando ya sea compartiendo una computadora entre dos o más personas o siguiendo el perfil de un grupo.
Alberto Ruiz Gaytán, Mayo 2011 | |||
 | Buceo con.ciencia Por: José Luis Arreola Para INTERVALO Junio - Julio 2011 | ||||||
| Cuando buceamos lo hacemos por muchos motivos, aventura, sensación de libertad, reto personal, convivir con la naturaleza, o simplemente porque nos gusta. Sin embargo creo que todos coincidimos que estamos en el mar buceando porque nos gusta el ambiente marino, los espectaculares panoramas que nos ofrece un arrecife, el convivir con seres extraordinarios, y el poder explorar sitios a los que solo algunos elegidos tienen esa oportunidad. La mayoría de nosotros explora el mar y termina siempre con una sensación ambivalente de tranquilidad y al mismo tiempo de inquietud por el entorno marino, sabemos que es bello y maravilloso, pero también sabemos que es frágil y está en constante riesgo de ser destruido, como ejemplo tenemos el desastroso derrame petrolero el año pasado en el Golfo de México . Las pláticas recurrentes que se escuchan en las embarcaciones después de los buceos y en las reuniones de los buzos, giran en torno a comentarios como este ¨me gustaría hacer algo para ayudar a conservar o proteger las áreas de buceo¨ normalmente quedan como eso, una plática y una intención de buena voluntad debido a falta de información o propuestas practicas donde podamos participar de una manera fácil, clara y que podamos ser reconocidos por este esfuerzo. Todos estos diferentes temas son tomados y presentados en un proyecto muy interesante que involucra científicos de todo el mundo y a miles y miles de buzos entusiastas repartidos en los cinco continentes.
Este proyecto cuenta con una capacitación básica, la cual pone al estudiante en el nivel 1 de identificador de peces en el proyecto. Para ascender en los niveles solo es necesario bucear y hacer registros de peces. Dependiendo de los registros que hagan los buzos y su experiencia para identificar las diferentes especies de peces el voluntario subirá a los niveles 2, 3, 4 y 5. Después del nivel 5, existe un nivel de reconocimiento muy alto el Advance Assessment Team (AAT), esta alta distinción lo hace a uno merecedor a participar en los conteos de peces especiales. Los monitoreo de peces pueden realizarse en diferentes regiones del mundo. Se inició en el atlántico oeste tropical (Florida, Golfo de México y el Caribe), se extendió a las siguientes regiones, la costa del pacifico (Columbia Británica, Oregón, Washington y California), el pacifico este tropical (Golfo de California, Pacifico Mexicano, Centro América hasta las galápagos), las islas de Hawai y recientemente se integró el noreste de Canadá y Estados Unidos. ¿Quiénes pueden dar esta capacitación y como puede uno participar en este proyecto? Realmente es muy sencillo, se tienen que acercar a un científico, instructor PADI o alguna estación de campo registrado en REEF para que reciban la capacitación y su certificación de buzos identificadores de peces, después de aprender a hacer los censos y a identificar a las especies más comunes del área que te interesa, además recibirías tu kit que consiste en una tabla sumergible para hacer tus registros, una lámina de identificación de peces y hojas sumergibles para mantener tu registro. Después del curso solo tienes que registrarte en la página electrónica de REEF para que se te otorgue un número de identificador de peces. Después de esto solo queda bucear y en cada uno de ellos tomar nota de los peces que observes bajo el agua. Una vez terminada tu expedición le dedicas algunos minutos para enviar tu información a REEF. En su página puedes monitorear tu avance como observador y poder ver tu avance en los diferentes niveles. En México REEF tiene ya algún tiempo involucrado en este proyecto con el aval del instituto nacional de la pesca INAP, varias tiendas de buceo, algunos instructores y científicos se han involucrado en el proyecto. Recientemente Océanos fue reconocido como una estación de campo de REEF y poniendo a la disposición de los buzos que participan en cursos y salidas de buceo, esta oportunidad de hacer que cada buceo cuente para la conservación y monitoreo de la fauna marina de la región del pacifico mexicano.
Espero puedan unirse a este gran proyecto y ser parte de una actividad de buceo con educación y conciencia ecológica, haciendo que nuestra pasión por el buceo pueda tener una finalidad practica y gratificante para nosotros y el entorno marino que tanto queremos. Más información: www.reef.org | |||||||
 | Senderismo en el Diente Abril, 2011 Por: Miriam Vega Fotos: Luis Nevid |
¿Un curso fuera del agua? Si te llega la revista “Intervalo” seguro te llegó el flyer del curso de senderismo. Oceanos “Expediciones y Buceo” hizo honor a su nombre “Expediciones” y nos invitó a un curso fuera del agua. Soy una amante de salir de viaje, y antes de continuar platicándote del curso, resulta interesante saber como nació la propuesta… Había una vez un grupo de buzos aventureros que mañana, tarde o hasta el anochecer!... ¡Qué mas da! No hay horarios para sudar la aventura y gozar de la naturaleza, decidió ir a “Cerro Viejo” a una caminata. Durante la caminata nos separamos en dos cordadas o grupos y… como “Una imagen dice más que mil palabras” les dejo la aventura en imagen!!  Si aun no sabes Qué pasó… bueno pues… una de las cordadas… ¿Cómo decirlo? ...Nos perdimos… (Ruta roja) Afortunadamente encontramos un camino amplio, teníamos una luna espectacular y la actitud correcta para regresar a casa. De allí nació la idea de un curso que nos permitiera estar preparados para hacer estas aventuras sin depender tanto de la suerte. No hubo titubeos… el equipo de Oceanos aceptó el reto y organizó el primer curso de Senderismo. ¿Qué buscamos en este curso? una experiencia y también un curso práctico, en donde se transmitan conocimientos adquiridos a través de muchos años en las montañas. Equipo adecuado, seguridad, entrenamientos, rutas, tips, anécdotas...de tal suerte que el aventurero pueda retornar sano y salvo en el tiempo planeado. Iniciamos el 12 de Abril pasado con varios compañeros entusiastas. Comenzamos con las clases teóricas: definiciones (muchas palabras nuevas para mí), algo de historia, equipo necesario y deseable, su utilidad, uso de la brújula, lectura de mapas, orientación, navegación, etc.  Después continuamos con la parte más emocionante! Las prácticas… al momento de escribir este artículo solo llevamos la primera práctica, pero espero poder platicarte en persona durante el siguiente curso que se arme, la aventura de la segunda práctica... Esta primera práctica de senderismo la hicimos en “El Diente” una zona eco-turística de rocas riolíticas* gigantes de la Sierra de San Esteban, ubicadas al noroeste del Centro Histórico de Zapopan. Se llega tomando el Periférico Norte y se da vuelta en Blvd. al Bosque de San Isidro en dirección al fraccionamiento Las Cañadas, medio kilómetro antes de llegar al bosque El Centinela existe una desviación a su izquierda hacia el poblado Río Blanco que la comunidad ha bautizado con el nombre de El diente, La Muela, El Colmillo y La Calavera.  Para la práctica nos dividimos en 3 cordadas o grupos: primera: Beto, Alina, Ángel y Jesús, segunda: Agustín, Nevid y Miriam y tercera: Alejandro, Cintya y Selene El destino de la ruta: “El fistol”. Durante la caminata practicamos cargando en un ascenso la mochila del Betín (que previamente cargo con picos, piedras y ¡Sabrá Dios cuanta cosa más!) con un peso aprox. de 15 Kg., útil para determinar técnica de colocación de mochila muy pesada, técnica de paso o caminado, utilidad de calzado adecuado y poles. Esta práctica se hizo por turnos hasta llegar a nuestro destino en la caminata.  ¿Qué aprendimos? Uso de equipo para senderismo; brújula, mochilas, calzado, poles, ropa adecuada. Navegación hacia el fistol y regreso por la misma ruta. Y Sobre todo, ser capaces no solo de lograr la caminata, sino ser útiles para el grupo, sabiéndolos ayudar en situaciones extraordinarias. Estar físicamente preparados y con el equipo y accesorios adecuados. Respetar la naturaleza y dejarla tal y como la encontramos. Una experiencia muy interesante y completamente recomendable. Y por supuesto… las “chelas” con el grupo ¡No podían faltar! Espero con mucha emoción nuestra siguiente práctica Resumiría el curso en esta frase: “Una oferta de vida, más que de un viaje” Así entre “Dos mundos” submarino y superficie descubriremos los baluartes naturales de nuestro país al que no “le falta nada” y que presume hoy de ser un paraíso para el trotamundos que ansía experiencias retadoras que sensibilicen el alma, pero que a la vez fortalezcan al cuerpo y al espíritu. México tiene en su geografía turística: aventura y ecoturismo… ¿Quién no va a apostarle? Tenemos en nuestro país zonas que tienen sus puertas abiertas a un turismo que va más allá de las playas y de los tesoros culturales; que satisface a un viajero que busca lo extremo, y a la par, ama la observación de la flora y fauna. Si eres un viajero de verdad, te ponemos sobre la mesa un curso que te llevará allí… a donde siempre quisiste llegar. Bienvenido a ponerle aventura a tu vida! * Riolítica: Dícese de la estructura presente en algunas rocas volcánicas, en la que se aprecia que la masa de lava ha corrido como un río. (Diccionario Enciclopédica Vox 1. © 2009 Larousse Editorial, S.L.) * Riolítica: Dícese de la estructura presente en algunas rocas volcánicas, en la que se aprecia que la masa de lava ha corrido como un río. (Diccionario Enciclopédica Vox 1. © 2009 Larousse Editorial, S.L.)  | |
 | Buceo en hielo, Rusia ПΥΤЄШЄСТВИЯ В РОССИЮ Por: Andreas Jaschek Para INTERVALO Junio - Julio 2011 | ||
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 | 10 momentos en Revillagigedo Diciembre 2010 / Enero 2011 Por: Marimar Ponce Fotografías: Marimar Ponce, Juan David Cortés Más imágenes en galería de PicasaVideo del viaje a Revillagigedo Dic 2010 - Ene 2011 Más información Revillagigedo (Wikipedia) Para INTERVALO Marzo / Abril 2011 |
Revillagigedo, con todas sus sílabas, había sido una palabra que siempre oí repetirse entre los buzos. Un lugar, contaban, con tintes de leyenda donde las mantas te acarician y los tiburones te conceden entrar a conocer su refugio. Hoy retrocedo un año exacto y me veo tomando una decisión: "voy a ir a Revillagigedo, voy a ir. Lo sé. Tengo que ir, porque quiero ir... " Finales del 2010, las semanas corrían y la lista iba llenándose con amigos. La ansiedad de los últimos días fué insoportable. Cierre de año, graduación, compromisos, trabajo, y el tempo se aceleraba acercando el viaje que, yo sabía de antemano, me venía a cambiar la vida. No quería dejarme ir antes de subirme propiamente al barco. Pero la última noche no pude más. La pasé permitiéndome imaginar lo que venía, disfrutando el veinte que me cayó hasta solo unas horas antes de partir: "es un hecho, voy a ir a Revillagigedo. Me voy mañana." | |
